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大家好，班上同学不写作业犯法吗相信很多的网友都不是很明白，包括学生没写作业，老师罚停课三天合理吗也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于班上同学不写作业犯法吗和学生没写作业，老师罚停课三天合理吗的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

学生没写完作业停课叫家长犯法吗不犯法，这是老师对孩子的关心，让你知道孩子在学校什么也得事情，为什么不把作业完成？

应该家长回家把孩子叫他跟前问他是怎么回事？现在的孩子连自己的作业都不完成，那怎么让老师往下讲课呢？

这也不是不配合老师讲课呀，所以我们老师家长要共同努力把孩子这个问题给解决了，

义务教育阶段的学生自己不学，还影响别人学习，扰乱课堂秩序。这些行为犯法吗犯法了。

侵犯了宪法赋予同学们“受教育”的权利；

干扰了学校、班级正常的教学秩序。

这就要家长拿起法律武器，来维护绝大多数孩子的合法权益。

小学时，显现不大，还可以压得住。到了初中，危害极大！至少一个班几十个孩子的学习和行为习惯、品格认知受到影响。

可能家长和校长会责怪任课的老师“无能”。老师会“欲哭无泪”，有的老师会身心疲惫。其他几千名家长会感到孩子“进错了班”、“上错了学校”！

危害太大，但无能为力！

小学一年级学生，忘记带作业或者是没做，违反纪律，罚钱，这种行为对吗忘记带作业或者没做？

这是没写作业的套路吧。不爱学习的孩子在应对老师检查的时候套路多多，本文列举比较常见的四条，其他的留给网友补充。

——书包掉进水沟里了。

——妹妹把作业撕坏了。

——作业忘记带学校了。

——作业没做，妈妈把我狠揍了一顿，某某同学都看见了，可以证明。

……以此推脱和逃避责任。

对于孩子的套路，老师识破后该如何处理，这要看老师的处理方式和水平了。老师处理的方式，决定孩子改正的效果和对学习的态度，也决定家长对老师的教育方式及师心的认可、肯定和支持与否。

这不，有老师被家长质疑了，发帖提问:一年级学生，忘记带作业或者没写，违反纪律，罚钱，这种行为对吗？

很明显，孩子没写作业是不对的，但老师的处理的确不妥。

——中小学生这个群体，所有支配的经济来源于父母家庭。老师对孩子罚钱，等于是对家长经济制裁，这和端正孩子本身的学习态度没有关系。孩子没有挣钱辛苦的感触，也不会心疼，从而不会改变努力学习的态度。所以，老师以罚钱代替教育惩戒，这不是隔靴挠痒吗？对于教育又有什么效果呢？

——《中华人民共和国教育法》第78条规定:凡违反国家规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门退还所收费用；对直接责任人的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。老师的这种罚钱处理，就是乱罚款，扰乱了学校的管理秩序不说，还容易引发更多的事端:

比如，罚款，可能会引起同学之间借钱、偷钱现象，从而发生摩擦，出现更多的班级管理问题。

比如，学生和家长不满，造成家校矛盾，不利于家校共育工作的协调、深入开展。

怎样处理不写作业的孩子？写这是家校共育的问题。

——家长要监管到位。孩子毕竟是孩子，做事丢三落四，有时贪玩忘了写作业。这就需要家长的提醒和监管，培养孩子的时间分配意识，养成良好的学习习惯。据多年的从教和育儿经验证明，孩子完不成作业，与家长的疏于管理有直接的关系。

——老师识破孩子不写作业的套路后，批评、鼓励、说教等多重并举无效的情况下，可以适当地进行教育惩戒（但绝不能是肢体的鞭打、言语的辱骂、经济的罚惩），并告诉他们，违反学校纪律必须付出代价。惩戒时要把握力度，比如罚站、罚打扫卫生、罚做体育运动的蹲起和俯卧撑之类，适可而止。

正确处理孩子不写作业的套路，这应该也是家校共育中的内容。网友对处理孩子不写作业的套路，从家长的角度，有什么好的建议，评论区等你留言讨论哦。

写作业违法吗2021写作业是老师留给学生完成的，主要是为了巩固学生学习，学生哪里不会老师会教给学生的，不是违法行为，

学生没写作业，老师罚停课三天合理吗学生没写作业老师停课三天，这当然是不合理的，每个人都想有受教育的权利，老师的做法侵犯了学生的受教育权，老师没有权利要求学生听课，学业没有写这只是很小的一件事，教师这种做法不对，老师应该关爱学生，师德是教师灵魂的体现，老师应该及时纠正，提醒学生养成按时完成作业的好习惯

学校迟到或不写作业罚钱当班费违法吗学校迟到或不写作业罚钱当班费，这个不应该算违法吧！学校也应该有自己的校规，罚款是一种制约，而不是目的。当然我想这种罚款数额不大，一次几毛或几块，这也是一种不是办法的办法，不然孩子迟到不写作业成经常化，班主任无法管理，更何况罚款纳入班费，可以奖励表现好的同学。只要钱老师没有私拿自己腰包，应该是不违法。

学生不写作业老师打学生犯法吗犯法。我国《未成年人保护法》第13条第2款规定:“学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”第15条规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”小析数学成绩不好，老师就对他罚站，用木板或教鞭打手心，老师的错误做法严重侵害了小析的人格尊严和其他合法权益。《未成年人保护法》第46条规定:“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”第48条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”因此，对老师的违法行为，小析可以同父母一起向校领导或者向学校上级机关反映，要求责令老师纠正其错误做法，也可以要求对其给予行政处分。当然，对老师这种侵犯合法权益的行为，有权要求学校的主管部门处理，或者直接向法院提起诉讼。如果主管部门不进行处理，则可以以主管部门为被告提起行政诉讼，由人民法院判令进行处理。

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